Kinder geraten schnell in Streit und wissen nicht, wie sie anders reagieren können?

Im Schulalltag, in der Betreuung oder zu Hause zeigen sich Konflikte oft impulsiv, laut oder Rückzug folgt direkt danach. Für Fachpersonen und Bezugspersonen entsteht dabei immer wieder die gleiche Herausforderung: Wie kann ein Kind konkret lernen, anders mit Konflikten umzugehen?

Typische Situationen aus dem Alltag:
• Streit im Klassenzimmer eskaliert schnell
• Kinder reagieren impulsiv, laut oder körperlich
• Gespräche verlaufen im Kreis oder brechen ab
• Einsicht ist kurz da, Verhalten verändert sich aber nicht nachhaltig

Was dieses Material ermöglicht:
• Konflikte verständlich und kindgerecht aufarbeiten
• Gefühle im Streit erkennen und benennen
• typische Reaktionsmuster sichtbar machen
• konkrete Alternativen entwickeln statt nur „Stopp sagen“
• Kinder Schritt für Schritt in Selbstregulation begleiten
• Gespräche strukturieren und entlasten

Der Ansatz ist ressourcenorientiert und direkt im Alltag umsetzbar, ohne lange Vorbereitung.

Inhalt des Workbooks:
• einfache Einführung: Wie entsteht Streit
• Reflexion typischer Konfliktsituationen
• Gefühle erkennen und zuordnen
• „Meine Streit-Automatik“ sichtbar machen
• konkrete Handlungsalternativen zum Ankreuzen
• Strategien zur Beruhigung, z. B. Atmung, Pause, Stopp
• Transfer: „Was mache ich beim nächsten Mal anders?“
• Abschluss zur Stärkung von Selbstwirksamkeit

Ergänzt durch klare, ruhige Illustrationen, die Kinder direkt ansprechen.

Für wen geeignet:
• Schule und Schulsozialarbeit
• Lehrpersonen im Klassenkontext
• Therapeutinnen und Coaches
• Eltern zur Begleitung im Alltag

Einsetzbar im Einzelsetting, in Kleingruppen oder direkt im Unterricht.

Produktdetails
• Digitales Produkt (PDF)
• Sofortiger Download
• Direkt einsetzbar, ohne Vorbereitung
• Geeignet für den Einsatz im deutschsprachigen Raum, Schweiz, Deutschland und Österreich

Warum dieses Workbook entlastet
Konflikte kosten im Alltag Zeit, Energie und Nerven.
Dieses Material schafft eine klare Struktur, damit Kinder nicht nur verstehen, was passiert, sondern konkret lernen, anders zu handeln.